1.200 de cadre didactice vâlcene vor accesa programul de formare inovativ-carieră de succes în învățământul preuniversitar

„Programul de formare inovativ-carieră de succes în învățământul preuniversitar” a fost elaborat în urma realizării unui studiu aprofundat – analiză de nevoi-realizat de cei 6 experți cheie care au aplicat și evaluat chestionare asupra unui eșantion relevant pentru grupul țintă al proiectului, format din 200 de cadre didactice din cele două regiuni.

Proiectul este implementat de Inspectoratul Școlar Județean Vâlcea în parteneriat cu Inspectoratul Școlar Județean Giurgiu, Casa Corpului Didactic Vâlcea, Casa Corpului Didactic Giurgiu, S.C. SOFTWIN S.R.L. și S.C. INFORM S.R.L.

Obiectivul general al proiectului este îmbunătățirea accesului și a participării cadrelor didactice din învățământul preuniversitar din regiunile S-Muntenia și S-V Oltenia, la oportunități de formare în domenii prioritare de reformă în educație (TIC, abilitare curriculară și psihopedagogică), printr-un  program multiregional de formare continuă inovativ, bazat pe resurse digitale și prin inițierea sustenabilă a instrumentelor managementului programelor de formare continuă. Valoarea proiectului este de 16.102.550,55 lei.

Perioada de derulare a proiectului este 1 octombrie 2010-30 septembrie 2013, iar conferința de lansare a avut loc pe 28 februarie a.c de la ora 11.00, la Teatrul „Anton Pann” din municipiu. La conferința de lansare au participat: Gabriela Ene, inspector școlar general ISJ Vâlcea, primarul Romeo Rădulescu, Silvia Carmen Constantinescu, Instituția Prefectului, Maria Ochescu, manager de proiect, Monica Popa, asistent manager de proiect precum și partenerii: CCD Vâlcea, Cornelia Papuzu, ISJ și CCD Giurgiu, Adriana Daponte, , SOFTWIN S.A, Mihai Bălăreanu și Alexandru Girăscu, INFORM.SRL, Petru Cojocaru și de asemenea, echipa PROFICS ISJ Vâlcea, Mădălina Popescu, asistent PR și publicitate și Mirela Mlisan.

Prin activitățile sale, proiectul oferă cadrelor didactice din grupul țintă sesiuni gratuite de formare profesională în cadrul unui program ce cuprinde 4 cursuri: ECDL, Proiectarea și implementarea curriculum-ului centrat pe competențe, Managementul organizațional și de grup, Strategii interactive de predare învățare în educația formală și informală. Absolvenții Programului de formare vor obține  90 de credite profesionale transferabile.

Obiectivele specifice ale proiectului sunt:

O.1. Dezvoltarea unui program multiregional inovativ de formare bazat pe resurse digitale pentru perfecționarea competențelor profesionale ale cadrelor didactice din învățământul preuniversitar din regiunile S-Muntenia și S-V Oltenia.

O.2. Consolidarea competențelor profesionale a 2000 de cadre didactice prin participarea la un program. multiregional de formare continuă în domenii prioritare de reformă în educație.

O.3. Dobândirea de către un număr de 30 cadre didactice a competențelor profesionale de formatori.

O.4. Dezvoltarea unei comunități on-line de formare continuă a cadrelor didactice.

O.5. Îmbunătățirea managementului programului multiregional de formare prin dezvoltarea/ implementarea unor instrumente și practici specifice de asigurare a calității.

Grup țintă: 2000 de cadre didactice, din care 500 tineri absolvenți sub 35 ani debutanți în cariera didactică.

Activitățile proiectului:

A1. Elaborarea metodologiei și a procedurilor de asigurare a calității, inclusiv managementul programului de formare continuă pentru personalul didactic

A2. Identificarea nevoilor de formare continuă ale cadrelor didactice din grupul țintă in domeniile de studiu propuse prin proiect

A3. Proiectarea pedagogică a programului de formare continuă în sistem „blended learning” de către echipa de experți cheie

A4. Crearea comunității online (portalului) destinate formării continue a cadrelor didactice din grupul țintă în domeniile de studiu propuse prin proiect

A5. Formarea formatorilor-tutori multiregionali pentru programul de formare continuă în sistem „blended learning”

A6. Derularea programului de formare continuă cu cele 3 cursuri în sistem „blended learning”

A7. Monitorizarea impactului și a utilității formării în activitățile educaționale derulate de cadrele didactice participante la formare prin aplicarea metodologiei și procedurilor dezvoltate

A8. Diseminarea rezultatelor proiectului

Rezultate așteptate:

2000 de cadre didactice (1200 din județul Vâlcea, 800 din județul Giurgiu), din care 400 tineri absolvenți sub 35 ani debutanți în cariera didactică formate prin cursuri acreditate (90 de credite) la nivelul județelor Giurgiu și Vâlcea;

30 de formatori de formatori

Elaborarea a 4 cursuri de formare continuă acreditate;

3 baze de curs multiplicate în câte 2000 de exemplare;

Editarea a 12 newsletters cu apariție trimestrială de-a lungul celor trei ani;

Platforma on-line funcțională, cu spații adecvate pentru comunități de învățare si de practică adresată formării continue a cadrelor didactice din în-vățământul preuniversitar.

În cadrul conferinței, managerul de proiect, Maria Ochescu a explicat cum a luat naștere proiectul și de ce PROFICS.

„Puteam opta pentru schimbare alegând un model antreprenorial și anume alegerea unui model de educație care să-i transforme pe elevii noștrii în proprii inițiatori ai educației lor. Trebuie să depășim acel nivel preponderent teoretic și să ne îndreptăm atenția asupra a ceea ce știu elevii. Pentru a face educație altfel sunt importante și resursele materiale, dotările, mijloacele, școlile foarte frumoase, din fericire județul nostru se bucură de o infrastructură cum nu este în alte județe, dar consider că cea mai importantă sursă de schimbare o reprezintă oamenii, tot noi, cadrele didactice și soluția este să ne schimbăm în primul rând noi iar programul nostru de formare încearcă să ne ajute să răspundem acestor exigențe. Formarea este un drept, nu numai o datorie, dreptul înseamnă asumarea responsabilității și trebuie să acceptăm să se producă în noi acea schimbare de care vorbeam. Proiectul nostru propune niște tematici ca ofertă de curs care contribuie la organizarea unei activități de calitate cu elevii, încercăm să ajutăm prin oferta noastră, de asemenea urmărim dezvoltarea competențelor în domenii de interes. Sistemul de formare pe care îl propunem nu este cel classic, adică instruire față în față, avem și o ofertă de instruite on-line, cam 30 de ore, colegii noștrii vor sta acasă și vor accesa platforma de formare. Proiectul își dorește foarte mult să promoveze egalitatea de șanse”.

Casa Corpului Didactic Vâlcea este partener al proiectului, iar directorul instituției, Cornelia Papuzu a mențional faptul că implicarea a reprezentat o provocare: „ Implicarea în acest proiect a fost pentru mine o provocare și o mare responsabilitate, pornind de la promisiunea Casei Corpului Didactic de a asigura cadrul corespunzător pentru dezvoltarea personalului din învățământ. Obiectivul principal îl constituie organizarea activității de formare  continuă a activităților cu caracter științific, metodic și cultural pentru personalul din învățământul pre universitar. Ne dorim ca activitatea de formare să nu fie o formalitate ci un lucru necesar și de calitate”.

Ada GRIGORE