Consiliul Naţional al Elevilor dezaprobă modul de introducere a semnelor distinctive în şcoli
Consiliul Naţional al Elevilor (CNE), unica structură reprezentativă a elevilor la nivel naţional, atrage atenţia opiniei publice și factorilor decidenţi cu privire la conţinutul Regulamentului de Organizare și Funcţionare al Instituţiilor de Învăţământ Preuniversitar (ROFUIP), publicat în Monitorul Oficial la data de 13.01.2015.
Consiliul Naţional al Elevilor (CNE), singura structură reprezentativă a elevilor la nivel naţional, condamnă prevederile din Regulamentul de Organizare şi Funcţionare a Unităţilor de Învăţământ Preuniversitar prin care se introduce ca normă obligatorie purtarea unui semn distinctiv în cadrul unităţilor de învăţământ, încălcându-se astfel principiul gratuităţii sistemului educaţional consacrat în Constitiuţie, art. 32, alin. (4) şi în Legea Educaţiei Naţionale, art.9, alin. (3).
Astfel Art. 76, alin. (1) din Regulamentul de Organizare și Funcţionare a Unităţilor de Învăţământ Preuniversitar permite școlilor să implementeze obligativitatea purtării unor semne distinctive, cum ar fi ecuson, uniformă, eşarfă, sau altele asemenea. Considerăm ca prin această măsură se încurajează corupţia din cadrul școlilor prin negocierile duse între direcţiuni și producătorii privaţi, neexistând o formă de înştiinţare în ceea ce priveşte gestionarea fondurilor. La nivel naţional s-au semnalat cazuri în care uniformele aveau un preţ exagerat sau erau fabricate şi comercializate de unităţi private, fără o licitaţie publică prealabilă, depăşind, de cele mai multe ori, suma de 200 de lei. Reamintim că Legea Educaţie Naţionale prevede gratuitatea învăţământului preuniversitar şi scoatem în evidenţă faptul că elevii sunt beneficiarii direcţi ai sistemului educaţional, nu angajaţii acestuia.
Consiliul Naţional al Elevilor (CNE) consideră că această măsură este benefică doar în condiţiile în care costurile ce implică achiziţionarea acestor semne distinctive vor fi suportate de către unităţile de învăţământ, autorităţile locale sau de către Ministerul Educaţiei Naţionale și solicită măsuri concrete pentru rezolvarea acestei probleme.
